CUADRO COMPARATIVO

ORGANIZACIÓN	CARACTERISTICAS
CONACyT Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología	Impulsa y fortalece el desarrollo científico y la modernización tecnológica de México
CIATEJ Centro de Investigación y Asistencia en Tecnología y Diseño del Estado de Jalisco,	Centro Público de investigación que sirve con dedicación e integridad al sector agroindustrial a través de la innovación y servicios tecnológicos y de la formación de recursos humanos con el objeto de contribuir a incrementar su ventaja competitiva en un mercado global, con productos y servicios innovadores y de calidad.
CIATEQ Centro de Investigación Avanzada Tecnológica  del Estado de Querétaro	Desarrolla soluciones tecnológicas que incrementen la competitividad de nuestros clientes, generen valor para la organización y aumenten las competencias y satisfacción de nuestro personal.
CICY Centro de Investigación Científica de Yucatán	Es un Centro Público de Investigación que realiza investigación científica y tecnológica, forma recursos humanos en las áreas de la biología vegetal.

CONTROL DE LECTURA EQ. #5

DATOS DEL ALUMNO Chávez López Lizeth Gpe.	TEMA Papel de las organizaciones científicas y tecnológicas.
ASIGNATURA Innovación y Desarrollo Tecnológico	SUBTEMA: Ciencia, tecnología y cultura

SINTESIS, RESUMEN, CITAS TEXTUALES	CONCEPTOS, TERMINIS, IDEAS CLAVE	PREGUNTAS	OPINION
Tienen como objetivo fomentar, patrocinar y difundir la ciencia y la tecnología, así mismo, realiza actividades relacionadas con la generación, mejoramiento, difusión y aplicación del conocimiento científico y tecnológico en todos sus campos. Categorías de las actividades que realizan estas organizaciones Investigación y desarrollo experimental Educación y enseñanza científica y técnica Servicios científicos y tecnológicos. Es un papel estratégico, pero no siempre ha sido así. Hasta antes de  la segunda guerra mundial, se considera que la ciencia y la tecnología eran elementos que guardaban relación con el proceso productivo y el estado debía mantenerse ajenos a la investigación y el desarrollo científico y tecnológico, de manera que las organizaciones de este rubro realizaban una función al margen de las políticas de desarrollo asumidas por el estado. Con el progreso de cada nación.	Ciencia. Rama del saber humano constituida por el conjunto de conocimientos objetivos y verificables sobre una materia determinada que son obtenidos mediante la observación y la experimentación, la explicación de sus principios y causas y la formulación y verificación de hipótesis y se caracteriza, además, por la utilización de una metodología adecuada para el objeto de estudio y la sistematización de los conocimientos. Organización. Grupo de personas y medios organizados con un fin determinado.	¿Para qué sirven las organizaciones científicas y tecnológicas? Posibilitan la comunidad de los rescatados de la investigación científica y las que fomentan las comunidades científicas. Los científicos pueden trabajar en una o varias instituciones científicas, pertenecer de igual modo a varias sociedades profesionales y recibir financiamiento de múltiples fuentes.	Han sido de gran apoyo estas instituciones pues así se pueden rescatar datos y/o avances importantes tanto en la ciencia como en la tecnología y nos mantienen informados de esto mismo.
			CONCLUSIONES
			Las organizaciones pueden ser públicas o privadas, pero ambas tienen el mismo fin, para servirle a la comunidad.

CONTROL DE LECTURA EQ. #4

DATOS DEL ALUMNO Chávez López Lizeth Gpe.	TEMA Relación entre el hombre, sociedad y la tecnología
ASIGNATURA Innovación y Desarrollo Tecnológico	SUBTEMA: Ciencia, tecnología y cultura

SINTESIS, RESUMEN, CITAS TEXTUALES	CONCEPTOS, TERMINIS, IDEAS CLAVE	PREGUNTAS	OPINION
El hombre, por naturaleza y otros factores de necesidad, está ubicado siempre en un contexto social. La sociedad se separa en clases, y surge el Estado como una necesidad buscada por los poderosos para tener un ente que velara por sus bienes materiales, propiedad privada. Como la humanidad, para su subsistencia necesita alimentarse, vestirse calzarse, disponer de un techo, etc., para llegar a obtener estos bienes necesita producirlos, y tal producción de bienes requiere de instrumentos de producción. Es en este punto donde ya estamos dentro de un marco en el que la tecnología existe. Así, el ser humano se inquieta por emplear los recursos naturales. Explota los recursos naturales para transformarlos en materiales industriales. Para realizar dicho proceso de transformación recurre a la tecnología; usa técnicas que le faciliten el trabajo, y mejore sus herramientas.	Necesidad. Cosa que es necesaria para alguien o algo. Subsistencia. Conjunto de alimentos y de los medios necesarios para vivir. Recurso natural. Bien o servicio proporcionado por la naturaleza sin alteraciones por parte del ser humano. Transformación. Acción o procedimiento mediante el cual algo se modifica, altera o cambia de forma manteniendo su identidad.	¿Por qué surge la relación entre hombre-sociedad-tecnología? Surge de la necesidad. El hombre tiene la necesidad de comunicarse con sus semejantes, trabajar en conjunto; vivir y convivir en una sociedad. Entonces, al mismo tiempo, existe otra necesidad, la de producir bienes para subsistir; el hombre emplea la tecnología, procesa todos los recursos naturales a su alcance.	Si la tecnología no existiera, el hombre no tendría la manera de salir adelante día con día, y por lo tanto no podría mantenerse en una sociedad puesto que se necesita de ella para “vivir”
			CONCLUSIONES
			La tecnología es una herramienta muy importante, pero hay que darle un buen uso y ser conscientes de para que lo necesitamos en verdad.

LINEA DEL TIEMPO: HISTORIA DE LA TECNOLOGÍA

Historia de la tecnologia de Lizeth Chavez

CONTROL DE LECTURA EQ. #3

DATOS DEL ALUMNO Chávez López Lizeth Gpe.	TEMA La Transformación de la Naturaleza
ASIGNATURA Innovación y Desarrollo Tecnológico	SUBTEMA: Ciencia, tecnología y cultura

SINTESIS, RESUMEN, CITAS TEXTUALES	CONCEPTOS, TERMINIS, IDEAS CLAVE	PREGUNTAS	OPINION
Consiste en modificarla para alcanzar su dominio, para explorar y explotar sus posibilidades, para construir y reconstruir un espacio-tiempo más humano. Impactos sobre el sistema natural. Explotación de la productividad biológica del ecosistema Se refiere a que un elemento constitutivo del ecosistema, es retirado del mismo. Incorporación al ecosistema de cantidades mayores de ciertos elementos Se refiere a la descarga de residuos en sus formas de contaminantes y desechos, como la adición de fertilizantes. Descarga en el ecosistema de un elemento nuevo, que le es completamente ajeno En donde el sistema reacciona tratando de asimilarlo, degradarlo o simplemente rechazarlo.	Transformación. Acción o procedimiento mediante el cual algo se modifica, altera o cambia de forma manteniendo su identidad. Explotación. Conjunto de elementos o instalaciones destinados a sacar provecho de un producto natural. Ecosistema. Sistema biológico constituido por una comunidad de seres vivos y el medio natural en que viven. Naturaleza. Conjunto de las cosas que existen en el mundo o que se producen o modifican sin intervención del ser humano.	¿Cómo modificar el daño hacia la naturaleza? Tratando de ser más conscientes de nuestras acciones que lo dañan y cambiándolas o poco a poco ir disminuyéndolas	Opino que hemos estado haciendo una sobreexplotación de la naturaleza lo que provoca cambios en nuestro entorno, y a la vez la tecnología en vez de ayudar, termina afectando más de lo planeado.
			CONCLUSIONES
			Hay que intentar explorar posibilidades, construir y reconstruir un espacio más humano y que no dañe al medio ambiente

SOPA DE LETRAS:CULTURA

REPORTE DE INFORMES CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS #4

BACHILLERATO GENERAL

ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL ANEXA A LA NORMAL DE TLALNEPANTLA 

INNOVACIÓN Y DESARROLLO TECNOLÓGICO

REPORTE DE INFORMES CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS

NOMBRE: LIZETH GPE. CHÁVEZ LÓPEZ.

No. LISTA               GRADO: TERCERO     GRUPO: 3      FECHA 14-03-2017

CICLO ESCOLAR    2016-2017

NOMBRE DEL ARTICULO O REPORTAJE

¿Qué pasaría si no existiera el tiempo?

REPORTE DEL INFORME

Para algunos científicos, el tiempo es una ilusión, por lo mismo dicen que somos un mundo que vivimos sin tiempo, como por ejemplo el científico Julian Barbour, defiende esta iea desde hace 20 años.

Todo esto viene porque a nivel cuántico, en la escala de los átomos y las partículas elementales, el tiempo carece de significado. Por eso hay científicos como Barbour que propugnan que el tiempo no es un aspecto fundamental del mundo. 

Según este físico el universo no es otra cosa que una gran colección de momentos y cada uno de ellos una colección de cosas. A la colección de todos estos momentos lo llama el montón. No tiene sentido querer ordenar temporalmente esos diferentes momentos. Simplemente están y punto. Nada cambia en el tiempo porque no hay tiempo, que es una ilusión creada por nuestro cerebro.

Para los que razonan que el tiempo es una ilusión, esta el ejemplo de cualquier película; En *Lo que el viento se llevo* esta la escena en donde Scarlett jura que no volverá a pasar hambre, a continuación aparece cuando conoce a Rhett Butler. Para nosotros nada de esto tendría sentido, pero para ellos como artistas si; pues ellos hacen lo que tienen que hacer sin importarles algo mas.
En cada secuencia ellos tienen siempre los recuerdos que les corresponde a esa secuencia. Del mismo modo, cada momento en el espacio-tiempo es como cada una de las secuencias de la película y lo que es usted en cada momento, que es el ahora, es producto de su experiencia en ese momento.

COMENTARIOS PERSONALES 

Nuestra vida, que viene siendo nuestra memoria y nuestros recuerdos es una *presentación de diapositivas* que nos dan la sensación de que el tiempo pasa; Es más, esta sensación no requiere de la existencia de diapositivas previas, de momentos previos: todo está contenido en esa diapositiva particular del universo.

FUENTE (S) DE CONSULTA


http://www.muyinteresante.es/ciencia/preguntas-respuestas/que-pasaria-si-no-existiera-el-tiempo-561489063105